
anpebalears.es 02/04/2024 - 13:18:53  | ![]() ![]()  | 

ANPE PIDE REDUCIR HORAS A LOS TUTORES PARA PERMITIR EL RETORNO DE LOS FUNCIONARIOS DESPLAZADOS
Ante las quejas de los funcionarios aprobados por oposición que han sido desplazados este año a otras islas diferentes a su residencia habitual, ANPE pide a Educación destinar más presupuesto hacia una reducción horaria que permita el retorno de los profesionales afectados.
En este sentido, desde el sindicato pedimos ir más allá del Acuerdo Marco firmado con el gobierno anterior y plantear, como mínimo, para aquellos docentes que ejercen como tutores, llegar a las 24 horas en primaria y las 18 en secundaria, lo cual flexibilizaría el regreso de los maestros desplazados facilitando una comisión de servicios. En este sentido, pensamos que este gesto mejoraría la asistencia educativa, mostraría una sensibilidad especial a un problema que proviene de años anteriores.
Por otro lado, insistimos en recordar al conseller Vera que contemple el equilibrio de todos los procesos haciendo “cirugía fina” durante los próximos años, convocando oposiciones anuales moderadas por islas, para dar una oportunidad a los jóvenes que estudian, permitiendo concursar a los funcionarios para mejorar su destino y mantener la continuidad laboral de los interinos. Dicha previsión armonizaría la situación actual, respetando la Ley de Estabilización implantada por el Ministerio, que obliga a las autonomías a no sobrepasar el límite del 8% fijado de interinidad.
De esta forma, animamos a la Administración a empatizar en la reunión del jueves cuando se traten las comisiones de servicio, reconociendo al menos, la disminución de horas para la acción tutorial y posibilitando bajar la ratio de cara al curso siguiente, una medida reclamada especialmente por el colectivo de maestros de primaria que se encuentran especialmente agotados.
Finalmente, respecto al plan piloto, queremos recordar al Govern, que desde ANPE queremos una legislatura tranquila, evitando conflictos innecesarios y atendiendo a los problemas reales que nos reclama el profesorado.


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